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Porque é tão importante a relação " professor - aluno" no ensino-aprendizagem? Essa pergunta acredito ser fácil responder, certo? Afinal, você não faz o seu melhor por alguém que você não gosta e também não tem interesse em fazer atividades proposta. O processo ensino-aprendizagem deve ser a interação entre a pessoa que ensina professor e o que aprende aluno, sendo que ato de ensinar e aprender acontece entre a relação dos sujeitos humanos, relacionamento esse que envolve afetividade, atenção e uma boa comunicação. A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Valdely Dias de Araújo Barbosa RESUMO O presente artigo aborda o processo de relação entre professor-aluno e suas implicações na aprendizagem com base em enfoques literários, psicológicos, sócio-históricos e afetivos envolvidos pela Pedagogia Dialógica de Paulo Freire e. As visões sobre o ensino-aprendizagem e a relação professor-aluno. Afirmei que o plano de ensino-aprendizagem não garante necessariamente excelência na formação dos educandos. Ela é decorrente também das relações que o professor constrói com seus alunos e alunas, relações essas de proximidade, empatia e significado. Considerando a importância da relação professor-aluno no processo ensino-aprendizagem e as necessidades de construir uma prática educativa que possibilite a reflexão, a crítica e a construção do conhecimento pautando-se nos problemas que ocorrem diariamente em sala de aula e no decorrer do processo ensino-aprendizagem, o presente artigo.

professor-aluno no ensino superior. No segundo momento, foi indagado aos alunos o que sabiam sobre gestão educacional, se achavam que ela influenciava a relação professor-aluno e como. Com os professores, conversou-se sobre o conceito de gestão, se a forma de gestão do curso estava clara para eles e como a gestão influencia a relação. A Importância da Afetividade na Relação Professor/Aluno no Processo de Ensino/Aprendizagem na Educação Infantil Tágides Mello 1 Juliana de Alcântara Silveira Rubio 2 Resumo Este trabalho pretende abordar a afetividade como fator imprescindível no processo de ensino aprendizagem, pois age de forma positiva na vida educacional. A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM RESUMO. O presente artigo aborda o processo de relação entre professor-aluno e suas implicações na aprendizagem com base em enfoques literários, psicológicos, sócio-históricos e afetivos envolvidos pela Pedagogia Dialógica de Paulo Freire e a Concepção Vygotskyana. ensino aprendizagem ao aluno. E nessa mediação, o professor pode contar com uma ferramenta que irá facilitar esse processo, que é a afetividade. De acordo com Cunha 2008, ele nos mostra a importância que o professor deve ter ao procurar conhecer o seu aluno de forma particular. curso de pedagogia - formaÇÃo de professores para as sÉries iniciais do ensino fundamental - projeto professor nota 10 jussara dourado soares maria raimunda melo carvalho tereza cristina duarte de sousa valdelena franscisca da silva afetividade na relaÇÃo professor/aluno no processo ensino-aprendizagem na 4ª sÉrie do ensino fundamental.

Para serem eficazes, os programas de educação à distância precisam redefinir os papéis dos professores e alunos no processo de ensino-aprendizagem. Neste post vamos falar da importância da relação professor-aluno na EAD na aquisição do conhecimento e na melhoria de aptidão no ensino. O Ensino Fundamental, é um dos níveis de ensino básico e atende crianças a partir dos 6 anos de idade. Nesse período, novas áreas do conhecimento são aplicadas. Por isso, é fundamental que os pais tenham consciência do desenvolvimento do filho. Então, confira agora alguns modelos de relatório individual do aluno no ensino fundamental.

DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PROFESSORES E ALUNOS NO ENSINO MÉDIO NOTURNO Artigo científico apresentado à Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP, para atender requisito parcial do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE, da Secretaria de Estado do Paraná – SEED. Orientadora: Profª. Me. Marília Bazan Blanco. “O professor do nosso tempo deve usar muitos chapéus, desenvolver múltiplas habilidades. Eles precisam construir formas reais e virtuais de relacionamentos com os alunos para motivá-los e envolvê-los. Os professores precisam se conectar com os alunos por meio de tutoria, assessoria e coaching para motivá-los”. 2 96 assim como eu, preocupam-se com o desempenho dos seus alunos e reconhecem a importância da relação/professor/aluno no processo de ensinoaprendizagem voltado para a formação de cidadãos participativos, críticos, criativos. 1.1 A importância da relação professor /aluno no ensino-aprendizagem O objetivo deste trabalho é ressaltar a.

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM Resumo CALDEIRA, Jeane dos Santos 1 - UFPEL Grupo de Trabalho - Práticas e Estágios nas Licenciaturas. A relação professor e aluno influencia diretamente o processo ensino aprendizagem, colaborando para motivar o aluno e, com isso, se chegar aos objetivos propostos. Dessa forma, o aluno precisa sentir confiança no professor, trabalhando em um clima agradável e acolhedor. auxiliando a formação do caráter e da sociabilidade do aluno. 1 Didática Na Relação Professor / Aluno No processo ensino-aprendizagem, em qualquer contexto em que se esteja inserido, é necessário que se conheça as categorias que integram este processo como elementos fundamentais para um melhor aproveitamento da aprendizagem.

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